先週の教室より～総仕上げは円グラフづくり

１１月のステップ算数は、割合。

最後の週は、仕上げの円グラフづくり。
貿易統計によると、輸出入総額にしめる対中国の割合は、およそ２０．６パーセント。
これって、角度にすると、何度になるの？

「割合って、全体が１としたら、どれだけの大きさになるって考えて計算したよね。円グラフの場合、全体をいくつにすればいい？そして、どんな計算をすればいい？」

たのしく頭を使いました(^^)/





１１月のホップ理科は、『天気』。

「西に高気圧、東に低気圧があるね。今日は、どんな天気だった？」

まずは、今日の天気図を見て、ディスカッション。
その後は、季節ごとの高気圧の動きを、歌を思い出しながらマインドマップへ。

「梅雨って、なんであんなに雨が降るんだろうね？がんばってる高気圧はどれなんだろう？」

いっぱい、考えました(^^)/

水曜日には、愛知教育大学付属岡崎中学校の２年生が、ゲスト参加。
「総合的な学習の時間における個人テーマ学習の取材訪問」を受けました。

彼女のテーマは、『脳科学』。
記憶の仕組みや脳科学に基づいた勉強法、子供たちへの接し方などなど、いろいろとお話ししたうえで、最後にレッスンを見学してもらいました。
少しは、役に立てたかな？




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